Science-арт в парадигмі «Blue Humanities» крізь призму війни, екології та кліматичних змін
DOI:
https://doi.org/10.31500/2309-8813.21.2025.345509Ключові слова:
«Blue Humanities», антропогенна кліматична криза, війна, біорізноманіття, симбіоз, екоцид, біоартАнотація
Статтю присвячено теоретичному осмисленню та аналізу мистецтва, що постає на перетині з наукою, а також дослідженню його здатності створювати й передавати різні типи знань про водне середовище та взаємини людини з його біорізноманіттям у сучасному соціоекологічному контексті антропоцену, війни та кліматичних змін.
Метою статті є виявлення особливостей формування cайнсарту та екоарту в сучасному мистецтві, а також ідентифікація практик українських митців, що розвиваються як в Україні, так і за її межами у взаємодії з новітніми ідеями європейської культурної думки. Дослідження розглядає ці процеси крізь призму війни, екології та кліматичних трансформацій з метою вироблення спільної для людства перспективи взаємодії з навколишнім середовищем, зокрема в контексті розвитку «Blue Humanities» («блакитних гуманітарних наук»), через мистецтво.
Завданням статті є опрацювання теоретичних засад концепції симбіотичного майбутнього, а також огляд і аналіз мистецьких проєктів, зосереджених на взаємодії імерсивних практик і матеріальності художніх творів та їхньої процесуальності.
Методологія розвідки спирається на теоретичні пошуки та польові дослідження, що поєднують екологічну тему, роботу з архівом та імерсивні технології в розробці авторських проєктів в Інституті перспективних досліджень Iméra у співпраці з інститутами IMBE та MIO в Марселі. Як основний метод використовується комплексний підхід до висвітлення питань так званого океанічного повороту, теорії симбіозу, а також візуальні та фотометричні методи, аналіз концепцій та просторових структур біоарту.
Окреслено особливості створення проєктів задля осмислення взаємозв’язку між природою, екологією та наукою в орієнтації на завдання «блакитних гуманітарних наук» та вектор імерсії в рамках Бієнале MADATAC (Іспанія), проєктів «Генезис» в МСУМК (Україна), проєкту «Стати океаном» в MMSH та імерсивного середовища «Terra-Ocean» в Марселі (Франція). Метою аналізу проєктів є їхнє залучення до національного мистецтвознавчого дискурсу та формування усвідомленої спільнодії у сфері екологічно орієнтованого мистецтва. Також згадано такі проєкти, як опера «Gaia-24», дигітальний проєкт «Я твій підсилювач» та твори біоарту «Світло моря», «Сенсоріум тварин» і «Хор водоростей».
Виявлено, що імерсивне середовище, яке апелює до чуттєвості реципієнта, сприяє формуванню суспільного запиту щодо необхідності ефективних відповідей на сучасні виклики.
Посилання
UNESCO. (2021). World conference on education for sustainable development. Retrieved fromhttps://www.unesco.org/en/articles/unesco-2021-world-conference-education-sustainabledevelopment
Lotz-Sisitka, H. (2018, May 30). Transgressive learning as a way forward. Rhodes University, Eastern Cape, South Africa. Retrieved from https://www.ru.ac.za/latestnews/archives/2018/transgressivelearningasawayforward.html
Mentz, S. (2020). Ocean. London: Bloomsbury Academic.
DeLoughrey, E. (2015). “Moments in passing”: Maritime futures of the Anthropocene. Keynote. Planetary, Art/Curating Research Symposium, Goldsmiths, London.
Cohen, M. (2022). The underwater eye. Princeton, NJ: Princeton University Press.
Margulis, L. (1991). Symbiosis in evolution: Origins of cell motility. In S. Osawa & T. Honjo (Eds.), Evolution of life (pp. 305–324). Tokyo: Springer. DOI: https://doi.org/10.1007/978-4-431-68302-5_19
Bessette, J. (2025). La série Abysses: une culture visuelle de l’océan à l’ère de l’anthropocène [The Abysses Series: A Visual Culture of the Ocean in the Age of the Anthropocene]. Archifictions. Natures, 3. Retrieved from https://www.culturesvisuelles.org/revue-archifictions/natures/la-se-rieabysses-une-culture-visuelle-de-l-oce-an-a-l-e-re-de-l-anthropoce-ne-juliette-bessette [in French].
Ro3kvit Urban Coalition for Ukraine, & Greenpeace Central and Eastern Europe. (2024). Intehrovana viziia Richky Dnipro [Integrated Vision of the Dnipro River]. Kyiv [in Ukrainian].
Chepelyk, O. (2023). Imersyvne seredovyshche yak instrument zminy liudynotsentrychnoi optyky [Immersive Environment as a Tool for Shifting Anthropocentric Optics]. Suchasne mystetstvo, 19, 55–79. DOI: https://doi.org/10.31500/2309-8813.19.2023.294885[in Ukrainian].
Ukrainian House. (n.d.). Vystavka pro rol zhinok v innovatsiiakh i mystetstvi “Vypadkovi podii” [Exhibition “Random Events”: On the Role of Women in Innovation and Art]. Retrieved from https://www.uadim.in.ua/podiyi/vypadkovi-podii [in Ukrainian].
Sydorenko, V. (2008). Peretikannia riznykh modalnostei [Transitions of Different Modalities]. In Suchasne mystetstvo (pp. 90–118). Kyiv: IPSM AMU [in Ukrainian].
Chepelyk, O. (2022–2023). Research project “Analytical instruments for audio-visual translation of metabolomics” merging genotype and environment regarding climate changes. FIAS. Retrieved from https://www.fias-fp.eu/fellows/oksana-chepelyk
Colloque — La création “en exil”: art, justice et migrations. (2024). Sociétés en mutation en Méditerranée. Retrieved from https://somum.hypotheses.org/23953 [in French].
Videodome / Videoskies: Works in competition. (2023, October 25). MADATAC. Retrieved from https://madatac.es/event/videodome-videoskies-madatac-xii/
Bauman, Z. (2000). Liquid modernity. Cambridge, MA: Polity Press.
Living Lab 2 — Quinta del Sordo: Immersive multimedia installations. (2023). MADATAC. Retrieved from https://madatac.es/event/living-lab-2-quinta-del-sordo-multimedia
Rozstrilianyi muzei: rosiiska raketa proty filosofii Skovorody [The Shot Museum: A Russian Missile Against Skovoroda’s Philosophy]. (2022, May 11). Ukrinform. Retrieved from https://www.ukrinform.ua/rubric-ato/3480681-rozstrilanij-muzej-rosijska-raketa-proti-filosofiiskovorodi.html [in Ukrainian].
Jarrinyanez. (2024). Rencontre “Patrimoine en Méditerranée: enjeux globaux” — programme. GLOBALMED. DOI: https://doi.org/10.58079/11n5z [in French].
“Devenir océan”: installation d’art contemporain d’Oksana Chepelyk [“Becoming Ocean”: Contemporary Art Installation by Oksana Chepelyk]. (2024). Maison méditerranéenne des sciences humaines et sociales. Retrieved from https://www.mmsh.fr/science-et-societe/devenirocean-installation-dart-contemporain-doksana-chepelyk/ [in French].
Dolan, J. (2012). Microzooplankton: The microscopic animals of the plankton (PDF). Institut océanographique. Retrieved from https://www.oceano.org/wp-content/uploads/2020/02/20.Microzooplankton_Dolan.pdf
Wanninger, A. (Ed.). (2015). Evolutionary developmental biology of invertebrates (Vol. 1). Wien: Springer Verlag.
Reynolds, C. W. (1987). Flocks, herds and schools: A distributed behavioral model. ACM SIGGRAPH Computer Graphics, 21(4), 25–34.
“Eaux liminales” d’Oksana Chepelyk, spectacle de danse. (2025, January 28). Métropole Lecture par Nature. Retrieved from https://ampmetropole.lectureparnature.fr/lpn_event/062-eaux-liminales/ [in French].
Doumeizel, V., & Dolan, J. R. (2024). The launch of The plankton manifesto in September 2024. Journal of Plankton Research, 46(6), 525–526. DOI: https://doi.org/10.1093/plankt/fbae061
Margulis, L., & Sagan, D. (1997). Microcosmos: Four billion years of microbial evolution. Berkeley: University of California Press.
Lovelock, J. (2000). Gaia: A new look at life on Earth (3rd ed.). Oxford: Oxford University Press.
Vernadskii, V. (1989). Biosfera i noosfera [The Biosphere and the Noosphere]. Moscow: Nauka [in Russian].
Higgins, C. (2024, May 15). Death metal, Schubert, nudity: Opera about Ukraine dam destruction premieres in Kyiv. The Guardian. Retrieved from https://www.theguardian.com/music/article/2024/may/15/death-metal-schubert-nudity-opera-about-ukraine-dam-destructionpremieres-in-kyiv
Heating up. (2022). Nature Climate Change, 12, 693.
Grenier, M., Idan, T., Chevaldonné, P., & Pérez, T. (2023). Mediterranean marine keystone species on the brink of extinction. Global Change Biology. https://doi.org/10.1111/gcb.16597
Vseukrainska naukovo-praktychna konferentsiia “Pryroda v okupatsii” [All-Ukrainian Scientific and Practical Conference “Nature Under Occupation”]. (2024). Retrieved from https://gorgany-zapovidnyk.in.ua/vseukrainska-naukovo-praktychna-konferentsiia-pryroda-vokupatsii-10-rokiv-rosiyskoi-viyskovoi-ahresii-proty-dovkillia-perspektyvy-vidnovlenniapryrodookhoronnykh-terytoriy-ukrainy/ [in Ukrainian].
Latour, B. (2022). Is Europe’s soil changing beneath our feet? War ecology: A new paradigm. War Ecology, 2, 92–97.
“Becoming ocean” by Oksana Chepelyk at the science festival. (2024, October 2). Iméra — Institute for Advanced Study. Retrieved from https://www.imera.fr/en/becoming-ocean-byoksana-chepelyk-at-the-science-festival/
Panel 5. Sensory augmentation. (2024). Symbiotic Sense(s) Conference, RIXC, Riga. Retrieved from https://festival2024.rixc.org/
Screening Terra-Ocean. Between local and global: Inside of environmental collisions. (2024). Iméra — Institute for Advanced Study. Retrieved from https://www.imera.fr/en/agenda/screening-terra-ocean-between-local-and-global-inside-of-environmental-сollisions/
Laboratoire Sous-marin Provence Méditerranée. (n.d.). Retrieved from https://www.cppm.in2p3.fr/web/fr/LSPM/
Lafond, A., Leblanc, K., Legras, J., Cornet, V., & Queguiner, B. (2020). The structure of diatom communities constrains biogeochemical properties in surface waters of the Southern Ocean (Kerguelen Plateau). Journal of Marine Systems, 212, 103458. DOI: https://doi.org/10.1016/j.jmarsys.2020.103458
Østern, T. P., Bichao, H., Preston, C., Ardelan, M. V., Kumarswamy, M. G., Martin, R., Buck, R., & Gonzalez, M. A. G. (2023). Water education, ocean literacy and arts integration. Nordic Journal of Art & Research, 12(2). DOI: https://doi.org/10.7577/ar.5599
Abisal [Abyssal]. (2016). In Velyka ukrainska entsyklopediia (Vol. 1). Kyiv [in Ukrainian].
Koh, J. H. L., Chai, C. S., Wong, B., & Hong, H.-Y. (2015). Design thinking for education: Conceptions and applications in teaching and learning. Singapore: Springer. DOI: https://doi.org/10.1007/978-981-287-444-3
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роти (див. The Effect of Open Access.
- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access.
